Anonyme Abfragen in Großgruppen kann man nicht steuern.
Ja und nein. Natürlich kann ich nicht kontrollieren, was 300, 400 oder 2.000 Mitarbeitende anonym auf eine Frage antworten. Aber ich kann sehr wohl steuern, wie ich damit umgehe. Als…
Ja und nein. Natürlich kann ich nicht kontrollieren, was 300, 400 oder 2.000 Mitarbeitende anonym auf eine Frage antworten. Aber ich kann sehr wohl steuern, wie ich damit umgehe. Als…
Es gibt einen tollen Podcast vom Journalisten und Autisten Manuel Stark. Er versteht die feinen Zwischentöne von Humor nicht. Deshalb lädt er Comedians ein und befragt sie, um Humor besser…
Warum um alles in der Welt, finden es 3-Jährige so wahnsinnig komisch, „Kaka“ zu sagen? Wie entwickelt sich der Humor von Kindern? Und wie können wir diese Entwicklung unterstützen? Wann…
Hilft Humor beim Lernen? Wie ein Psychologie-Professor mit außergewöhnlichen Beispielen versucht, das Interesse seiner Studierenden zu wecken. Ein Problem ist, dass Psychologie-Studierende eigentlich kein Interesse an Statistik-Kursen haben, weil sie…
Unser Jahrestreffen vom Deutschen Institut für Humor begann standesgemäß auf einem Spielplatz. Das mag lächerlich klingen, wir meinen es jedoch ernst damit. Teamevents in einer anderen Umgebung zu organisieren ist…
Stellen Sie sich folgenden Dialog zu Beginn einer Besprechung vor oder einer Mathestunde oder Mathevorlesung: Romeo: Doch still, was schimmert durch das Fenster dort? Es ist das X und glänzt…
In der Zeitschrift Pädagogik schrieben Eva Ullmann und Dr. Kareen Seidler über Techniken und Methoden, mit denen man Humor in den Unterricht einbauen kann. Um für Aufmerksamkeit zu sorgen (Physik…
Stephen R. Schmidt beschreibt in seinem Artikel mehrere Experimente, mit denen er beweist, dass man sich leichter an humorvolle Sätze als an nicht-humorvolle Sätze erinnert. Er analysiert auch, warum das…
In seinem Artikel "Humor und Entwicklung: Eine kritische Übersicht" beschreibt Werner Wicki sehr umfangreich die Entwicklung des Humors von der frühen Kindheit bis hin zum hohen Alter. Er betont dabei…
Dieser Artikel belegt anhand von zwei Studien, dass Studierende bessere Prüfungsergebnisse vorweisen, wenn Professor:innen im Unterricht regelmäßig und gezielt Humor einsetzen. Ziv, Lehren und Lernen mit Humor